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Das ERA-Leistungsentgelt
Erfolgreiche Umsetzung und Mitarbeitergespräch
Seminar-Nr. 1014
Zielgruppe
Führungskräfte mit Personalverantwortung für Tarifangestellte, Mitarbeiter der Personalabteilung, Multiplikatoren.
Voraussetzungen
Grundkenntnisse der ERA-Grundentgeltsystematik und die Niveaubeschreibungen innerhalb Ihres jeweiligen Verantwortungsbereichs sind von Vorteil.
Seminardaten
Seminar-Nr. 01014
2 Tage,
Beginn 1.Tag: 10:00 Uhr
Teilnehmer max.: 12
EUR 1020.00 netto; EUR 1213.80 inkl. 19% MwSt. Es entstehen keine zusätzlichen Liefer- und Versandkosten.
2 Tage,
Beginn 1.Tag: 10:00 Uhr
Teilnehmer max.: 12
EUR 1020.00 netto; EUR 1213.80 inkl. 19% MwSt. Es entstehen keine zusätzlichen Liefer- und Versandkosten.
Seminarziele
Mit der Einführung von ERA werden Leistungsbeurteilungen nunmehr systematisch (Vergabe von Punktwerten entlang einer Skala) und aufgrund definierter Erwartungen (Soll-Profile mit Bezug zur Aufgabe) turnusmäßig durchgeführt. Im Seminar erarbeiten Sie für Ihren Verantwortungsbereich die passenden Soll-Profile und lernen die Systematik und Methode der Leistungsbeurteilung kennen. Sie trainieren Ihre Urteilsfähigkeit und können anschließend ein Mitarbeitergespräch auf der Grundlage Ihrer Beurteilung als Förder- und Entwicklungsgespräch strukturieren und durchführen
Programm
Das ERA-Leistungsentgelt.
Maßnahmen zur effektiven Umsetzung.
Klärung des Leistungsbegriffs:
Beurteilungsmerkmale als Grundlage für Soll-Profile - Die Beurteilungssystematik: Skalenwerte und ihre Bedeutung, die Gewichtung der einzelnen Kriterien, Berechnung eines Gesamtpunktwertes pro Mitarbeiter, der betrieblich zu vereinbarende Verteilungsmodus für das Leistungsentgelt - Gestaltung und Handhabung des Beurteilungsbogens - Vermeidung von UrteilsfehlernErarbeitung der konkreten Beurteilungssystematik in drei Schritten:
1. Schritt - Vergleichsgruppen bilden: Niveaubeschreibungen, Bildung von Aufgabenbereichen bzw. Mitarbeitergruppen mit vergleichbarem Anforderungsprofil - 2. Schritt - Maßstab definieren: Erstellung von Soll-Profilen für Vergleichsgruppen, Erwartungswerte, Differenzierung nach oben und unten - 3. Schritt - Die konkrete Leistungsbeurteilung: Personenbezogene Beurteilung anhand des Beurteilungsbogens, Reflexion des ErgebnissesMethode
Vortrag, Diskussion, angeleitete Einzel- und Gruppenarbeit, kollegiale Beratung und Fallsupervision.



